孩子做作业拖拖拉拉,家长可以花5分钟看看这篇文章

时间:2019-11-10 16:36:51

最近,许多家长反映了一个难题:他们的孩子太慢,不能按时完成作业。其他孩子的家庭作业是在晚饭前完成的,他们孩子的家庭作业在十点钟之前还没有完成。

即使父母坐在那里盯着他,指示他一个接一个地写,他们还是会拖着脚,发牢骚,东张西望。孩子们拖拖拉拉地做作业是怎么回事?

1.没有自主权

小青今年一年级。他每次写作业都很慢。他玩橡皮,削铅笔。有时他不知道他的作业是什么。他根本没有自主权。为了让小青更好地学习,小青的父母应该在他做作业前帮他准备文具,并详细咨询老师每份作业是什么,以确保孩子们完成作业。

分析:这是最典型的例子。这些孩子在生活中也没有自主权。他们分崩离析,忘记这件事,忘记那件事。他们不知道如何做安排和计划。他们不能决定做什么,完全依赖父母的安排。孩子们的拖延和依赖完全是由父母造成的。因为孩子们觉得即使他们做不到也做不好,他们的父母也会帮忙,所以没关系。

对策:父母应该放手让孩子独立。父母的考虑很好,但是他们可以选择不帮忙。首先,慢慢教孩子们养成习惯,比如为家庭作业准备文具和做所有科目的练习,在学校认真听老师布置的家庭作业,然后让孩子们自己做好。这时,父母将检查他们是否完成了所有的家庭作业。除了学习,在生活中,让孩子尽自己的能力做更多的家务,增加孩子独立思考和计划活动的机会,他们的有序性会越来越好。

2.橡胶综合征

四年级学生君君有经常使用橡皮的习惯,直到他的练习本被刮掉。一旦没有橡皮擦或橡皮擦带,他就会焦虑不安,无法做作业。有时候,如果你犯了一个错误,你会用胶带撕掉错误的主题。清理它至少需要几分钟。大部分时间都需要改变它。

分析:据了解,这种被心理专家称为“橡胶综合症”的现象在小学低年级学生中较为普遍。心理专家认为,橡胶综合征不是一种疾病,而是一种不良的心理行为,是不良学习习惯的表现,与小学生的高心理压力有关。这样的孩子在智力上没有问题,有些仍然非常聪明,但是他们经常太多,焦躁不安,心烦意乱,并且经常写错单词。

对策:当孩子有改变等不良习惯时,父母可以采取心理转移的方法来纠正。让孩子们做一些轻松愉快的学习,不要总是盯着孩子们做作业。父母应该及时告诉他们的孩子不要经常改变他们。经过仔细考虑,他们应该把标题写在草稿纸上,并整齐地抄在笔记本上。如果你犯了一个错误,把它划掉,再写一遍。不要太精致和完美。不要浪费宝贵的时间。

3、不能做这个问题

四年级学生肖灿每次做这道题都要思考很长时间,但他一句话也没动。虽然作业按时完成了,但没有一个问题是正确的。我妈妈直接告诉了我答案。他甚至不知道如何写答案。这让我妈妈非常焦虑。小灿也对学习失去了兴趣,当他没有完成作业时,他发了脾气。

分析:显然,肖不能做作业。因为他把重要的基本概念、公式和新单词留在了二年级和三年级,所以他对这个话题一无所知,老师在课堂上讲的知识也是不可理解的。相当于2×5=10,仍在二年级。因此,现在是四年级25×225的时候了。

对策:父母应该相信他们的孩子不笨,但是跑得比别人慢。父母应该知道孩子不明白的地方,并及时弥补这部分知识,帮助孩子解决学习困难。由于我跟不上四年级,我将开始补三年级的知识点。如果你教你的孩子一个他做不到的问题,你可以先做其他的问题,然后再做他做不到的问题。这将节省时间,不会打断孩子的思维。

4、故意磨蹭,不会管理时间

小南在班上的成绩高于平均水平。这样的学生做作业出乎意料地慢。小楠的妈妈反映说,孩子在练习中没有犯任何错误,但是速度太慢了。有时你在完成作业时不得不假装思考这个话题。边做问题边玩,边做问题边玩五分钟,喊饿一会儿,喝水一会儿。因为除了完成老师布置的作业,小南回家时还必须做妈妈准备的练习。

分析:作业太多使小南养成了拖延解决问题的坏习惯。肖楠渐渐有了一种意识,只要问题慢慢解决,妈妈不会让我做额外的练习,只是完成学校作业。

对策:父母必须给孩子留下休息时间或空闲时间。假设孩子已经完成了所有的作业,让孩子开心地玩吧。养成这样的习惯后,孩子们会快点完成作业,因为他们更早完成作业,也更早玩耍。孩子们必须学会如何管理自己的时间,知道完成作业需要多长时间,以及父母准备练习需要多长时间。他们必须在休息前尽快完成。他们必须完成后才能玩。

5.缺乏集中精神和对团结感的失调

小斌是二年级学生。当她妈妈辅导她的作业时,她发现小斌犹豫了一下,没有每次都注意到这个问题。例如,当问2×5是多少时,小斌会很快回答10,但在纸上写大约需要10秒。有时同一个词,比如“感觉”,第一次写得正确,然后第二次写“感觉我”,第三次写“咸悟”。我还没有发现任何错误。

分析与对策:这种情况在小学低年级儿童中尤为普遍。由于年龄较小,这些孩子能够集中注意力的时间较短,通常为15-20分钟。如果允许他们连续做作业超过20分钟,他们就不能坐下来。有些孩子不能同时思考和手。尽管思考更快,写作更慢。手的速度跟不上思考。这样的孩子应该做更多的协调训练,比如打篮球和跳绳。

孩子们拖延家庭作业有许多原因。父母必须找出真正的原因,对症下药,提高效率。孩子们做家庭作业更开心,父母更少担心。



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